Øving 2 - del 2. Nettverksbygging - løs noen problemer ved hjelp av ditt nettverk

Problemstilling 1:

Jeg skal snart undervise om diabetes. Jeg vet at det nettopp har vært en verdenskongress om diabetes i Barcelona. Jeg vil finne ut om det er kommet ny forskning om diabetes som kan være viktig fagstoff å ta med i undervisningen.

Jeg velger å bruke Twitter for å finne mer ut om det.

Jeg trykker på #oppdrag og skriver diabetes i søkefeltet. Jeg får opp mange tweets og skroller nedover for å se om jeg kan finne noe om det.  Jeg finner det jeg leter etter- hurra! Jeg klikker meg inn på artikkelen og her leser jeg at årsakene til type 2 diabetes kan skyldes en autoimmin sykdom. Tidligere har det vært veldig fokus på at overvekt er en årsak til diabetes type 2.

 

Jeg følger diabetesforbundet på Twitter og her finner jeg mange gode videoer om diabetes.

Problemstilling 2:

Jeg skal snart gi klassen en del valgfrie oppgaver. Den ene oppgaven gir elevene anledning til å samskrive.

Google er ikke bare en søkemotor, men har også en rekke verktøy både for samarbeid og deling. Jeg vil at elevene skal opprette en G-mail konto. Jeg vil at de skal bruke Google disk for å skrive sammen. Der kan de lage både dokumenter, presentasjoner, regneark, skjema og tegninger sammen. Blir de ikke ferdig med oppgaven på skolen, kan de gjøre innleveringen ferdig hjemme. De kan avtale tid og så kan de skrive sammen. I tillegg kan de sende hverandre meldinger, mens de skriver.  Det er også mulig å laste ned filer fra din pc som du igjen kan dele med andre. Har du en pc på jobb og en pc hjemme, er det tilgjengelig i Googleverktøyet. Alt du skriver her blir sky lagret .

 

Jeg har spurt elever i den ene klassen jeg har, om det var noen som hadde lyst til å opprette en blogg. To elever tente på ideen og har nå opprettet hver sin blogg. Denne bloggen skal dokumentere arbeidet de gjør i faget. 
 

Problemstilling 3:

Hvordan bruke PC på en god måte i undervisningen?
Dette er jo en utfordring. Jeg vil se om jeg finner noe om dette emnet på nettstedet "Del og bruk". Der fant jeg en gruppe som het "Klasseledelse med fokus på IKT". Jeg meldte meg likegodt inn i gruppen. Så nå ligger det et bilde av meg der! Prøvde å åpne noen lenker, men det gikk ikke. Derimot fant jeg noe som Tone Hadler Olsen hadde lagt ut som virket bra. Jeg fikk vel bare en bekreftelse på det jeg vet, men som jeg likevel må jobbe med i hver eneste time.
Her er et utdrag fra vedlegget som hun hadde lagt ved:

• Må være kjempestreng
• Skjermene nede når hun snakker
• Klare beskjeder om når og hva Pc’en skal bruke
• Innlevering av oppgaver på slutten av timen  
• Korte frister (for å holde oppe læringstrykket)
• Står bak når elevene bruker PC’ene
• Klare opplegg i ITSL, god struktur, helt konkrete sider de skal inn på
• Klasseledelse er enda viktigere med Pc’er
• Fører anmerkninger

Jeg gikk så til gruppen helse og sosialfag for å se om jeg kunne finne noen digitale tips som kan brukes i undervisningen. Jeg fant en del her, men det meste dreide seg om bruk av ITS Learning og det var ikke helt det jeg var ute etter.




I tillegg har jeg hatt stor glede av nettstedet TED. Her har jeg funnet mange gode videoforedrag. Du føler nesten at du er tilstede i forelesningen. Jeg fant en forelesning om diabetes type 2 som har hjulpet meg i problemstilling 1.

Øving 2 - del 3 Hvordan bygge nettverk?

I denne oppgaven skal jeg hjelpe Ola Nordmann  som ikke har noe nettverk. Først og fremst kan jeg si at vi nesten i samme situasjon. Jeg opprettet en konto på Twitter for en uke siden, så for meg er ingen spørsmål dumme.

Jeg vil anbefale deg å prøve ut Twitter.
Hvorfor det?

• Det er en møteplass som kan dekke mange av dine behov. Du kan følge kjendiser, nyhetstjenester, interesseorganisasjoner og privatpersoner
• Det er asynkront - du kan følge flere uten at de trenger å følge deg.
• Du kan kommunisere både privat og offentlig
•  En fordel er at det er blogging i miniformat. Det vil si at det kommer opp korte meldinger som går raskt å lese. Hvis du er mer interessert kan du trykke på lenken og lese mer i dybden.

Bruksanvisning for bruk av Twitter:

• Først og fremst må du gå til nettsiden www.twitter.com
• Deretter må du trykke på knappen sign in
• Etter at du har gjort det, får du en melding i e-posten din som du må bekrefte ved å trykke på lenken til Twitter. 
• Du må lage deg en profil. Her er det viktig at du skriver en kort presentasjon av deg selv. I tillegg er lurt å sette inn et fint bilde. Det gjør profilen din mer interessant. Hvis du ikke bruker bilde, kommer opp en det en grå silhuett i en ramme, noe som er ganske kjedelig. Mange brukere på Twitter ser på profilen før de bestemmer seg om de vil følge deg. Så bruk tid på å tenke gjennom hvilket nettverk du vil bygge.
• Under viser et bilde av min nyopprettede Twitterside. Tweets vil si hvor mange ganger jeg har skrevet melding. Jeg følger 20 og har 3 som følger meg.

•  
• Tweet: Når du skrive en Tweets vil den være offentlig. Det vil si at den vil være synlig for alle. Du kan skrive 140 ord i boksen. Det er en fordel, for da trenger du ikke bruke lang tid på å skrive meldinger. Du kan også laste opp bilder som du kan legge ut.  Det er viktig å har en høflig omgangstone på det du skriver.

 
 
• Direktemeldinger: Du har også mulighet for å sende direktemeldinger, men det er bare til brukere som følger deg.
 

 

• # hashtag brukes til å markere nøkkelord eller emner i en Tweet. Du kan skrive #sykepleie. Når du da trykker på # merket ord i en melding, vises alle andre meldinger som er merket med dette nøkkelordet. Du kan også søke på knappen øverst i menyen som heter #oppdrag. Her kan du også skrive inn et søkeord og få opp alt som er skrevet om emnet du søkte på. Det er rett og slett genialt! 

• Retweet: Når du retweeter vil du videresende en Twitter-melding du har mottatt fra de du selv følger ut til dine følgere. Ved å retweete vil du samtidig legge til flere i en Twitter-melding. Det er to måter å gjøre dette på enten ved å klikke på Retweet-knappen eller ved å skrive «RT @navn» før resten av Twitter-meldingen.

I tillegg kan jeg anbefale deg å prøve ut Instagram. Det ligner litt på Twitter i måten det er bygd opp på. Du kan også prøve ut nettstedene TED og Google.
Alt tar tid, så det kan være lurt å starte med et nettsted og bli god på det, før man prøver ut nye digitale møtesteder.

 
 
 
 
 
 

Øving 2 - del 1. Nettverksbygging

Oppgave 1

I denne oppgaven blir vi oppfordret til å prøve ut  tre nye "verktøy" for utvide vårt personlige læringsnettverk.

Bildet illustrerer at det er bare til å "jump on". Ja, hadde bare vært så lett. Jeg har brukt noen uker nå på å tenke over hva som passer meg. Det er et viktig spørsmål, for det bør være et nettsted som jeg kommer til å bruke og ha nytte av både privat og profesjonelt. Jeg har tilslutt funnet ut at disse tre nettstedene passer meg bra.


1.Twitter

2. Google

3. Del og bruk

 

Hvorfor har jeg valgt disse verktøyene ?

• Twitter virker som et nettsted hvor jeg kan lese korte meldinger om faglige nyheter som skjer innen helse og forskning. Siden det er korte kommentarer som blir lagt ut, går det fort å lese. Twitter tror jeg blir ok, for jeg har allerede funnet en del gode organisasjoner jeg skal følge.

• Google er mer enn en søkemotor. Jeg skal prøve å sette meg inn de andre funksjonene som ligger i verktøyet. Jeg vil også prøve Google disk i undervisningen, slik at elever kan samskrive fra hver sin datamaskin.

• Del og bruk er et nettsted for lærere. Jeg hørte på Webseminaret 21.10 med Svend Andreas Horgen, hvor dette nettverktøyet ble nevnt. Her kan jeg finne mye bra skolestoff samlet på et sted. Jeg har meldt meg inn i gruppen for helse- og sosial. Her treffer jeg andre lærere som underviser samme fag som meg. Det tror jeg blir midt i blinken for meg. I tillegg har jeg meldt meg inn i gruppen "ITS learning -Tips og triks" som er opprettet av Svend Andreas Horgen.